เครือข่ายอาชีวะ หนุนเสมา 1 ขับเคลื่อนนโยบายพัฒนาอาชีวะ

บิ๊กอุ้ม เสมา1 มอบนโยบายประธานบอร์ดอาชีวะรับฟัง เลขาอาชีวะพร้อมรับปฏิบัติ ผลจะเกิดกับผู้เรียนอย่างไร!!

จากการประชุมร่วมระหว่างรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ คณะกรรมการบอร์ดอาชีวศึกษาและเลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษาพร้อมทีมงาน โดยพล.ต.อ.เพิ่มพูน ชิดชอบ ได้มอบนโยบายโดยย้ำถึงการยกระดับการเรียนการสอนอาชีวศึกษาเพื่อพัฒนาสู่มาตรฐานสากล ทั้งนี้ต้องการให้ผู้เรียนสายอาชีวะระหว่างเรียนมีรายได้จบแล้วมีงานทำ โดยเน้นให้มีการจัดการศึกษาการสอนทวิภาคีพร้อมกับเพิ่มยอดผู้เรียนซึ่งที่สำคัญจะต้องผลิตผู้เรียนให้ตรงกับความต้องการของสถานประกอบการ และการนำทักษะด้านภาษาต่างประเทศเข้ามาจัดการเรียนการสอนในสาขาที่ต้องการของตลาดแรงงาน ขณะเดียวกันนายยศพล เวณุโกเศศ เลขาธิการ กอศ.ได้กล่าวเพิ่มเติมว่า

นอกจากนโยบายที่รมต.ศธ ได้ฝากให้สถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาได้มีการพัฒนาตนเองปรับบทบาทวิทยาลัยไม่ใช่ทำหน้าที่แค่จัดการเรียนการสอนเพียงอย่างเดียวแต่จะต้องปรับให้เป็นวิทยาลัยอาชีวะที่ครบวงจรทั้งการเรียนการสอนและเป็นสถานประกอบการให้ได้ รวมถึงการเป็นบริษัทจัดหางานให้ผู้เรียนได้หรือเป็นครูฝึกที่ดำเนินการด้านสายอาชีพเฉพาะทางดังนั้นวิทยาลัยแต่ละแห่งจะต้องมีความหลากหลายในการจัดการเรียนการสอนซึ่งการประชุมดังกล่าวมีบอร์ดอาชีวศึกษา

ซึ่งนำโดย ดร.รอยล  จิตรดอน ได้เข้าร่วมรับฟังนโยบายในการประชุมดังกล่าวประเด็นดังกล่าวนับว่าเป็นเรื่องที่ดีที่จะเกิดการเปลี่ยนแปลงในให้กับผู้เรียนอาชีวศึกษาที่มีเป้าหมายชัดเจนเรียนแล้วจบแล้วมีงานทำมีรายได้เลี้ยงดูครอบครัวปัญหาที่ตามมาเพื่อให้การทำตามนโยบายรัฐมนตรีให้ได้นั้นถือว่าเป็นเรื่องใหญ่นั่นคือการสนับสนุนให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในการจัดการเรียนการสอนการแก้กฎหมายที่เกี่ยวข้องเพื่อให้เอื้อต่อการดำเนินธุรกิจหรือการดำเนินการในเชิงธุรกิจให้กับวิทยาลัยต่างๆซึ่งจะต้องมีทีมงานที่จะต้องเข้ามาแก้ไขปรับปรุงให้การขับเคลื่อนอาชีวะไปได้

  นายเศรษฐศิษฏ์ ณุวงค์ศรี ประธาน เครือข่ายคนรักษ์อาชีวศึกษาแห่งประเทศไทย (ค.ร.อ.ท.) ได้กล่าวถึงการมอบนโยบายของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการนั้น ตนเห็นด้วยอย่างยิ่งในการที่จะให้มีการขับเคลื่อนการศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาในประเด็นการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษาให้มีคุณภาพได้รับความนิยมจาผู้ปกครองหรือผู้เรียนเพราะการเรียนด้านวิชาชีพนั้นหมายถึงมีงานทำมีรายได้ที่แน่นอนและชัดเจนแต่ประเด็นที่จะทำการขับเคลื่อนตามนโยบายดังกล่าวให้ประสบความสำเร็จได้โดยเร็วเพื่อพิสูจน์การทำงานของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องตนจึงอยากจะเสนอให้สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

โดยเฉพาะอย่างยิ่งเลขาธิการ กอศ. นายยศพล เวณุโกเศศ ได้ให้ข่าวถึงประเด็นสถานศึกษาอาชีวะไม่ได้มีหน้าที่สอนแค่อย่างเดียวแต่จะต้องเปลี่ยนบทบาทให้เป็นสถานประกอบการหรือเป็นบริษัทจัดหางานได้ รวมถึงเป็นศูนย์ฝึกอาคาเดมีได้ด้วย เพื่อรองรับให้ผู้เรียนมีความมั่นใจและเชื่อมั่นรวมถึงให้บุคลากรสามารถสร้างรายได้เป็นที่เชื่อมั่นของผู้เรียนหรือผู้ปกครอง ค.ร.อ.ท.ในนามภาคประชาชน ขอเป็นกำลังใจ 

แต่ที่เป็นห่วงคือการสร้างความเข้าใจหรือการบริหารต้องมีความรู้ความชำนาญโดยผู้บริหารแต่ละวิทยาลัยฯนั้นมีความรู้ด้านการประกอบธุรกิจหรือด้านการทำให้บริการสังคมมีความรู้หรือประสบการณ์มากน้อยแค่ไหนจึงควรที่จะมีการกำหนดให้ชัดเจนว่าเบื้องต้นต้องพัฒนาผู้บริหารเข้าใจในหลักการในการเปลี่ยนแปลงยุทธศาสตร์ของการจัดการศึกษาอาชีวะให้ได้ก่อนจากนั้นจึงให้การสนับสนุนด้านครุภัณฑ์ การพัฒนาครูผู้สอนให้เป็นมืออาชีพ รวมถึงการแก้ไขกฎหมายที่เกี่ยวข้องเพื่อไม่ให้ผู้ปฏิบัติหรือบุคลากรในอาชีวะเมื่อดำเนินการไปแล้วจะเสี่ยงต่อการทำผิดกฎหมาย

โดยเฉพาะอย่างยิ่งเลขาธิการ กอศ. นายยศพล เวณุโกเศศ ได้ให้ข่าวถึงประเด็นสถานศึกษาอาชีวะไม่ได้มีหน้าที่สอนแค่อย่างเดียวแต่จะต้องเปลี่ยนบทบาทให้เป็นสถานประกอบการหรือเป็นบริษัทจัดหางานได้ 

รวมถึงเป็นศูนย์ฝึกอาคาเดมีได้ด้วย เพื่อรองรับให้ผู้เรียนมีความมั่นใจและเชื่อมั่นรวมถึงให้บุคลากรสามารถสร้างรายได้เป็นที่เชื่อมั่นของผู้เรียนหรือผู้ปกครอง ค.ร.อ.ท.ในนามภาคประชาชน ขอเป็นกำลังใจ แต่ที่เป็นห่วงคือการสร้างความเข้าใจหรือการบริหารต้องมีความรู้ความชำนาญโดยผู้บริหารแต่ละวิทยาลัยฯนั้นมีความรู้ด้านการประกอบธุรกิจหรือด้านการทำให้บริการสังคมมีความรู้หรือประสบการณ์มากน้อยแค่ไหนจึงควรที่จะมีการกำหนดให้ชัดเจนว่าเบื้องต้นต้องพัฒนาผู้บริหารเข้าใจในหลักการในการเปลี่ยนแปลงยุทธศาสตร์ของการจัดการศึกษาอาชีวะให้ได้ก่อนจากนั้นจึงให้การสนับสนุนด้านครุภัณฑ์ การพัฒนาครูผู้สอนให้เป็นมืออาชีพ รวมถึงการแก้ไขกฎหมายที่เกี่ยวข้องเพื่อไม่ให้ผู้ปฏิบัติหรือบุคลากรในอาชีวะเมื่อดำเนินการไปแล้วจะเสี่ยงต่อการทำผิดกฎหมาย