ค.ร.อ.ท.ร่วมเสวนา กมธ.การศึกษา พร้อมยืนข้อเสนอร่าง พรบ.การศึกษาชาติ ต้องมีมาตราว่าด้วยการอาชีวศึกษา
![ค.ร.อ.ท.ร่วมเสวนา กมธ.การศึกษา พร้อมยืนข้อเสนอร่าง พรบ.การศึกษาชาติ ต้องมีมาตราว่าด้วยการอาชีวศึกษา ค.ร.อ.ท.ร่วมเสวนา กมธ.การศึกษา พร้อมยืนข้อเสนอร่าง พรบ.การศึกษาชาติ ต้องมีมาตราว่าด้วยการอาชีวศึกษา](https://xn--12co0cga0dr8a1aea5f8aq1q1bze.com/img-post/20240222110141.jpg)
เมื่อวันที่ 20 กุมภาพันธ์ 2567 ที่รัฐสภา คณะกรรมาธิการการศึกษาสภาผู้แทนราษฎร(กมธ.) ได้จัดโครงการสัมมนา“เปลี่ยนการศึกษาพลิกโฉมใหม่ให้ประเทศ" ณ ห้องประชุมสัมมนา B1-2 ชั้น B1 อาคารรัฐสภา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้เข้าร่วมสัมมนาได้รับความรู้ความเข้าใจและระดมความคิดเห็นแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันเกี่ยวกับทิศทางการพัฒนาการศึกษาที่จะนำมากำหนดไว้ในกฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติฉบับใหม่ โดยสมาชิกเครือข่ายคนรักษ์อาชีวศึกษาแห่งประเทศไทย(ค.ร.อ.ท.) ได้เข้าร่วมรับฟังความเห็นการจัดเสวนาของคณะกรรมาธิการการศึกษาสภาผู้แทนราษฎร เพื่อหาแนวทางเสนอให้กมธ.ที่จัดทำร่าง พรบ.การศึกษาแห่งชาติฉบับใหม่ได้ให้ความสำคัญกับการจัดการอาชีวศึกษา เนื่องจากร่างพรบ.การศึกษาชาติ พ.ศ...ที่จัดร่างและเสนอในรัฐบาลชุดที่ผ่านมา ไม่สามารถผ่านความเห็นชอบจากรัฐสภานำมาบังคับใช้ได้ จึงเป็นหน้าที่ของ กมธ.ชุดปัจจุบันฯ ที่ต้องเร่งร่างแก้ไขพรบ.การศึกษาชาติฉบับใหม่ โดยการมีส่วนร่วมทุกภาคส่วน
เพื่อที่จะทำร่างพรบ.การศึกษาฉบับใหม่เพื่อนำเสนอต่อรัฐสภาให้มีผลบังคับใช้โดยเร็ว โดยในวันนี้มีการแลกเปลี่ยนข้อมูลจากการนำเสนอบนเวทีสัมมนาครั้งนี้ประกอบด้วยนายอภิสิทธ ิ์เวชชาชีวะ อดีตนายกรัฐมนตรี นายศุภชัย เจียรวนนท ์ประธานคณะผู้บริหารเครือเจริญโภคภัณฑ ์และพระพรหมบัญฑิต (ประยูร ธมมจิตตโต) กรรมการมหาเถรสมาคม เจ้าอาวาสวัดประยุรวงศาวาสวรวิหาร ซึ่งได้ร่วมแลกเปลี่ยนเสนอประเด็นการศึกษาเพื่อให้เกิดขึ้นการรับฟังความเห็นอย่างครบถ้วนในช่วงเช้า และช่วงบ่ายคณะกรรมาธิการการศึกษา ได้จัดเวทีเพื่อแลกเปลี่ยนแสดงความคิดเห็นปัญหาอุปสรรคและแนวทางการแก้ไขการศึกษาของประเทศที่กำลังประสบปัญหาใหญ่อยู่ในขณะนี้และเปิดให้ผู้เข้าร่วมสัมมนาได้แสดงความคิดเห็นในเวทีการเสวนา
นายเศรษฐศิษฏ์ ณุวงค์ศรี ยังได้กล่าวเพิ่มเติมถึงการอาชีวศึกษาในปัจจุบันยังไม่เป็นเอกภาพเนื่องจากการจัดการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.)อยู่ในกฎหมายการศึกษาภาคบังคับ ส่วนในระดับปวส.และปริญญาตรี จะอยู่ในการกำกับของอุดมศึกษา ซึ่งทำให้เกิดปัญหาความไม่เป็นเอกภาพหรือการบริหารจัดการเรื่องของการศึกษาด้านวิชาชีพโดยเฉพาะ ดังนั้นตนจึงได้เสนอให้กรรมาธิการให้ความสำคัญว่าอาชีวศึกษาควรที่จะบริหารจัดการตนเองโดยเบ็ดเสร็จไม่ว่าจะเป็นเรื่องการกระจายอำนาจ ที่สำคัญคือปัญหาอุปสรรคในการบริหารบุคลากรซึ่งไม่มีกฎหมายว่าด้วยการบริหารบุคลากรของตนเองอย่างไปใช้ร่วมกับการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยการกำหนดของกคศ. จึงเกิดปัญหาในการทำหรือเรื่องวิทยฐานะ เพราะบริบทของอาชีวศึกษาต่างกันกับการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างสิ้นเชิง จึงต้องมีการระบุในร่างพรบ.การศึกษาชาติฉบับใหม่ให้มีมาตราใดมาตราหนึ่งว่าด้วยการอาชีวศึกษาเช่นเดียวกันกับพรบ.การศึกษาชาติ 2542 นายเศรษฐศิษฏ์ กล่าว
![](https://xn--12co0cga0dr8a1aea5f8aq1q1bze.com/upload_file/20240222190927.jpg)